High/Scope 학습법은 지금까지 30년 넘게 널리 사용되어 왔습니다. 지난 30여년동안, High/Scope Foundation의 끊임없는 연구와 노력덕분에, High/Scope은 더욱 체계화되고 완성된 교육프로그램으로 거듭났습니다. 오늘날에도 50여명이 넘는 High/Scope Foundation(H/S재단)의 직원들과 세계각국의 High/Scope 인스티튜트 들은, High/Scope이 할 수 있는 가장 바람직한 교육을 제공하여, 우리의 어린아이들에게 더 나은 미래를 열어 갈 수 있게 하기 위해 항상 고민하고 있습니다. High/Scope 코리아는, 이 학습법의 교육적인 힘과 그 잠재력을 믿는 사람들로써, 이제 서울에도 High/Scope을 소개할 수 있게 됨을 대단히 기쁘게 생각합니다. 서울 서초구에 2004년 1월, High/Scope 첫 교육센터를 시작합니다. 학부모님께서는 친히 방문하시어, High/Scope이 과연, 무엇이 어떻게 다른지 직접 살펴보실 기회가 있으시길 바랍니다.       High/Scope교육방법을 통한 유치원시기의 언어습득능력은 40년이 넘는 연구에 의해 증명된 바 있습니다. 어느 언어에서든, 풍부하고 다양한 언어경험을 가진 아이일수록, 그것이 모국어이든 혹은 외국어이든, 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는데 능숙합니다. 어려서 부모로부터 두 가지 이상의 언어를 구사하도록 배운 아이들의 언어능력의 비결은 바로 언어의 능동적 습득입니다. 언어를 '배운다'는 개념으로 익히는 것이 아니라 '생활'로 익히는 것입니다. 이것이 바로 High/Scope에서 말하는 '능동적 학습'과 일치합니다.     가르치는 것과 배우는 것의 균형은 과연 어디서 이루어져야 할까요? High/Scope에서는 이 균형이 일방적인 정보전달이 아닌, 교사와 아이간의 교류를 통한 대화와 공유에 있다고 믿습니다. 일반적으로, 전통적인 교육방식에서는 크게, 교사가 학생들에게 일방적으로 지식을 전달하는 역할을 하거나, 혹은 아이들에게 자율성을 부여하나 그 한계가 모호한, 두 가지의 경우로 나눌 수 있습니다. High/Scope은 쉽게 말해 이 중간지점에 있는 교육방식으로, 아이들에게 자율성을 부여하지만 교사가 항상 옆에서 가장 자연스러운 방법으로 교육을 유도합니다. 아이들에게 선택의 주체가 되게 하면서, 어떤 것을 배워나간다는 것을 교사와의 대화를 통해서 스스로 깨닫게 하는 것입니다.     영어로 의사를 표현하는 것과 다른 사람이 하는 말을 듣는 것은 말할 필요도 없이, 대화에 있어서 가장 중요한 기술중의 하나입니다. 그러나, High/Scope에서는 읽기와 쓰기 또한 매우 중요하게 생각합니다. 이는 다른 지식이나 정보를 습득하는데 있어서 읽기와 쓰기가 필수적인 요소이고, 더 나아가 제대로 읽고 쓰는 것이, 아이들은 자아의식, 공동체의식을 개발하는데도 큰 역할을 담당합니다. High/Scope의 아동발달 주요경험 중에서 읽기와 쓰기 능력이 강조되는 이유가 바로 여기 있습니다. 아이들이 아동기에 이를 제대로 익히면, 일생을 통해서 그 능력을 마음껏 발휘 할 수 있기 때문입니다.     풍부하고 다양한 언어적 경험은 - 단순 암기가 아니라- 아이들로 하여금 글자와 그 음을 자연스럽게 매치하는 능력을 길러줍니다. 이 방법은, 스펠링을 외우는 것과는 차원이 다른것으로, High/Scope 교사들은 아이들과 같이 시를 읊거나, 노래를 하거나 음악에 맞춰 움직여 보는 등의 방법을 이용하여, 아이들로 하여금 음의 자연스런 순서나, 개념 그리고 음의 패턴 등을 느끼도록 도와줍니다. 아이들이 이런 과정에 익숙해지면, 서서히 자신만의 운율을 만들어 읊거나, 노래에 그 음절을 맞추는 방향으로 발전하게 됩니다. 이를 통해 아이들은 글자와 발음의 상관관계에 대해 이해하게 됩니다.